专家预测，到2017年学习游戏市场将增长到23亿美元，移动空间带来了收费。但新的研究表明，给孩子们访问延伸超出屏幕的技术驱动的学习体验时，存在很多价值。

这是来自最近一项研究的消息，使用微软的Kinect Motion-Sension相机为关于基本物理学的教育游戏提供动力。来自匹兹堡卡内吉梅隆大学的人力计算机互动研究所的研究人员发现，与Kinect一起使用物理对象和Kinect提高了近五次的效果，而不是同等的屏幕体验。

该研究获得了一群孩子，可以构建可以承受摇动桌的真实世界的块塔。然后，研究人员使用相同的格式给各组使用相同的格式，并在平板电脑上提供相同的教育消息，一个在笔记本电脑上，以及使用预计屏幕的实际对象和一个用于传感。然后他们重新评估了孩子们的塔楼建设技能和理解。

使用Kinect-Powered Game的孩子 - 通过相机监控现实塔楼并在折叠时触发反馈 - 比使用平板电脑和笔记本电脑游戏的人更有效地了解了反馈。他们之后建造了更稳定的塔楼，并将游戏更加稳定，据报道，一个孩子询问，“我可以偷你的电脑并在家里把它放在家里吗？”将物理控制集成到游戏的屏幕版本中 - 在孩子们摇动平板电脑以模拟摇动台的效果 - 对结果或享受几乎没有影响。

这项研究得出结论，“在现实世界中支持物理观测的混合现实游戏具有巨大的潜力，可以增强对幼儿的学习和享受。”

该研究团队现在正在寻求在不同的教育背景下重复研究，其目标是通过能够改善儿童科学学习和享受的“可扩展，混合 - 现实平台连接虚拟和物理世界”的目标。