另一个启动女性的宣传教育玩具最近包裹了一个Kickstarter运动，很可能迈向正式发射。

Linkitz是一个可编程的手镯，加入越来越多的玩具初创公司，致力于让女孩参与技术，这是毫无疑问的努力，毫无疑问受到偏远少量的科学，技术，工程和数学（Stew）的启发。

1985年，妇女组成了37％的计算机科学学生;现在只有18％的女性毕业于计算机科学学位。从Facebook到谷歌的每个主要技术公司都在寻求扩大妇女人数。

在女孩的玩具有助于让他们对他们年轻的编码和建筑感兴趣，希望激励他们在道路上的教育利益。但这些性别的玩具可能是通过延续男女之间的熟练来伤害女性。

“我们认为真正的问题是促进建设，科学和技术玩具的方式，以一种排除女孩的方式包装和销售。如果Goldieblox旨在破坏“粉红色过道” - 我们正在尽力确保没有这样的事情，“杰斯日，让玩具玩具玩具的一个竞选人员，这是一个基于英国的组织，致力于消除女孩区分“和男孩的玩具。

goldieblox制作了一个旨在女孩的建造者套件（类似于Tinkertoys，但更先进）。每个玩具都附带了一本书和有关如何构建特定对手的书籍，尽管女孩可以用玩具集制作任何东西。2013年公司拥有吉祥首次亮相，超级碗广告进行了病毒。

从那时起，其他玩具公司已经出现了让女孩在茎干上的目的。例如，乘坐女孩让女孩制作电力有线建筑物和房间，而Linkitz则教会女孩编写可编程手链。这些玩具专注于利用社会机制和叙事讲故事，使科技对年轻女孩更加兴趣。

虽然这些玩具制造商正在创造播放的游戏，但是将女孩们揭露了编码，建设和学习，似乎有些东西似乎，似乎有点太粉红。我的意思是，这些玩具的营销策略似乎假设女孩需要用柔和的颜色和闪光闪光地吸引到喜欢的数学和科学。

当我还是一个女孩时，我不需要令人信服地感兴趣的科学和数学游戏。我曾经喜欢像水晶洞一样玩问题解决电脑游戏，玩家必须想出周到的计划，以避免邪恶的敌人，避免邪恶的敌人，并且需要玩家使用简单的机器来解决问题。我也喜欢玩俄勒冈小径，这是一场比赛，你必须在灰鼠上喂养自己，并避免痢疾，因为你让你的跋涉走向俄勒冈州;司布，你实际计划和开发自己的城市;早期数学，一个由紫色外星托管的程序，导致您通过数学问题。

当然，也许我有点小偷。我喜欢收集火柴盒和玩玩具卡车，林肯日志，Tinkertoys和乐高。然后，正如现在，我讨厌粉色粉红色。但我也扮演了“社交游戏”，就像让人相信并且有一吨芭比娃娃，更不用说适合杰姆和全息图，彩虹背带和佘雷的特定情感，所有这些都是超级女性。我参加了舞蹈课，我用化妆，我是一个像其他人一样的女孩。

我认为，差异是那些计算机游戏和我所崇拜的各种汽车和建筑集并不遇到性别。至少没有人告诉我他们是男孩。一般来说，我记得我在教室里的玩具，在家里远远不受我所拥有的生殖器。

今天不是那么女孩。只要看看玩具“r”的美国网站亮点是男孩的亮点，这些玩具是女孩。迪士尼商店还将产品分类为女孩与男孩，如有许多物理商店。但这并不总是如此。

“自20世纪70年代/ 80年代以来，我们所看到的是在营销中使用性别的显着增加，”今天说。例如，少于20世纪70年代的西尔斯目录广告的SEARS目录广告分配给特定的性别，研究表演。

玩具更加性别可能是因为它为商品机提供了创建无法轻易重复使用的产品。例如，通过单独营销玩具，这使得一对夫妇可以向他们为第一个孩子买的玩具而努力，谁是一个男孩，到他们的第二个孩子，是一个女孩。因此，性别分离玩具产品促销销售。

这就是我们如何让叫做“粉红色过道”的玩具的分组，这是一个不可避免的粉红色和瞄准女孩应该喜欢的活动的玩具：美容，购物和观众 - 非常刻板的构成女孩活动的想法。粉红色过道的存在（以及Step工作中的妇女的缺乏）导致创造兴奋，Linkitz和Goldieblox，以及试图扰乱粉红色过道的玩具，并扩大为什么女孩进入的期望。

“我认为这些新玩具中的一些是一种优秀的新股和方法，例如，为工程问题添加叙述将真正为某些孩子带来的生活，”这一天说。但她说这只会最终加强所有其他玩具适合男孩的想法;它也创造了这个关于“女孩科学”的想法，这些想法与“男孩科学”不同。

这些叙事的科学和工程玩具明确为女孩们也可以锁定男孩，这些男孩可以通过叙述方法的工程或一般播放。

“如果一个”女孩科学“玩具让女孩感兴趣，那就是一件事，”一天说。“但是，它是为了让她的想法是科学对女孩来说不是真正的想法吗？如果所有更苛刻的玩具/设备都在商店的一部分被标记为“男孩”的地方，她应该去哪里

这也许是关于玩具隔离的最大问题意味着激励明天的茎上的领导者。最终，女孩（谁将成为妇女）将不得不在一个未被隔离的世界中学习和工作 - 就像男孩那样（种植到男人）。这意味着他们需要了解如何彼此互动，因为他们需要被引入相同的教育机会。如果斯特教育与男孩一样多，那么我们应该同样关注，让男孩和女孩与我们在为女孩创造学习机会的学习机会，让男孩和女孩与同样的玩具和工具一起玩耍。