Triple-A开发人员 - 现在的学者现在发货,而不是游戏
旧金山 - 事实证明,作为三重游戏制造商的经历实际上在教室里有用。这就是四个大型开发商在从工作室到大学的过渡时发现了什么。
“我觉得我开始学习如何成为GDC的老师,真的,”前顽皮的狗主任理查德·莱曼校长周一在2014年的比赛开发人员会议上表示。“通过能够进行谈话,实际上,并开始学习如何在30个人的房间前学习如何在争论中进行辩论。”
Warren Spector,Brenda和John Romero和Lemarchand在“AAA学者”中讨论:学术界的超级明星设计师“小组他们的专业游戏开发经验如何应用于学术课程和计划设计。不断发展的产品,与创意团队合作,致命的截止日期,甚至与行业事件的同事讨论游戏设计,所有人都准备了一个三重开发商,以便在高等教育中的游戏设计方案中成功工作。
从工作室到教室
当LEMARCHAND首次进入视频游戏行业时,他向他的朋友承诺,他会有一天他会在Ludology举办博士学位。他于2004年作为南加州大学志愿作为一位在线课程教练,并于2009年举办了Indiecade Festival,2010年,当时Lemarchand认真地思考进入学术界。“我有机会追求这种爱游戏,并作为我总是培养的艺术和文化,真的自从我在行业的时间开始以来,”Lemarchand说。
Spector,原来的Deus Ex和Epic Mickey的开发商在德克萨斯大学博士上扮演了地下城和龙,他从未想过他会被开发世界晒黑30年。当UT打开视频游戏计划时,他想确保努力做得正确。“当我说的那一天来了,”等一下。如果是我在指导那样,我会真的很沮丧,“沃伦说。
Brenda Romero,巫师和机械师的首席设计师是消息,说她进入学术界的入口是幸福巧合的结果。它使她能够讨论她想要腾出时间的视频游戏,但在开发项目消耗她的时候不能讨论。特别是在加利福尼亚大学的工作,圣克鲁斯履行的是在她的学生的脸上看到了看起来,当他们第一次意识到某人会在他们那样认真地对视频游戏进行讨论。 “这对我来说是一种毒品,”布伦达说。“我喜欢它,这就是我继续教学的原因。”
2002年,达拉斯德克萨斯大学教授询问了John Romero的厄运和Quake名人士教授跨平台游戏开发课。这些经历让他考虑了有效的游戏设计教学,并受到全帆大学提供的沉浸机会的启发,帮助建立了南部卫理学师大学的强化游戏设计计划。“主要是因为我需要雇用我的[本地]公司的人,他知道如何代码,”约翰·罗杰罗笑了。他后来帮助了UC Santa Cruz建立了硕士学位计划。
教学学生就像建造游戏
多年的指导项目和帮助不经验丰富的开发人员对任何看着游戏艺术教学的人都有所不同。
“为我构建学术界,感觉就像建造一场比赛,而且我是送货学生,”布伦达罗梅罗说。LEMARCHAND处理大量学生作为他们的课程教练,他将他作为领导设计师的工作方式与他的工作相同。“就像在顽皮的狗一样,我用一群游戏设计师合作......我仍然这样做,就像有一点经验的人一样,但是谁是惊人的游戏设计师突破了想法,”他说。
SPERENT技术上尚未教学。他帮助修建了罗贝罗的完成方式,他也认为它就像制作游戏一样。他的计划推出时,他开始版本Beta 1.0。“六个月前我知道的东西可能已经过时了,”他说。“你真的必须保持游戏保持相关。”随着行业的变化,因此必须旨在使他的程序保持其目前。
“游戏不是产品。他们获得的人和他们获得的知识是产品,“Spector说。“我们可以采取需要数年的时间来学习和压缩一年。你不会过夜,但我认为我们可以做很多压缩并在学术环境中加速职业生涯。“
John Romero喜欢看他的学生在他们两边有足够的房间迎接他们的任务截止日期。确保学生有足够的时间完成他们的作业,就像为开发项目的可交付成果设置合理的截止日期。“我试着确保我在项目开始时确实努力工作,与学生确保项目很好,”Lemarchand说。
即使他们从数十年的使用中磨练,也无法通过应用游戏管理技能从游戏开发转变为学术界。Brenda Romero认为,如果学术机构从游戏开发的协作性质担任教训,那么希望扩展到课程教学的开发人员最有效。“我希望有一些小靴子营地。“所以你是一个游戏设计师,你想来教人们!我是老师,让我告诉你我对学生合作的了解,“布伦达罗梅罗梅说。
“了解”评估“这个词的含义,并了解”Rubric“这个词的含义”,“SPERENTER表示,指的是确保预期结果的核心设计元素,并且学生适当地获得知识。“虽然标量只是游戏规则,不是吗?” lemarchand说。“课程的条件。”
试图从游戏开发中应用一些教训,就像一个人的发货列表是重要的,如果开发商想要在学院教学,那就不起作用。Brenda Romero希望开发人员明白,他们最好准备考虑他们在纸上的所有经验,特别是如果他们没有学位。“当约翰考察过UCSC时。我问他,'让我看看你的简历。'他说,'我没有。“
“你没有必要制作简历,你呢?”Spector令人痛心地问道。
现在他们的学生也知道他们也需要一个。