Tina Seelig最近得到了硅谷的一个奥斯卡山谷。Svforum命名为她作为其年度差视奖项之一的赢家。

SEELIG在过去的15年里教授斯坦福大学的创新和创造力。她是管理科学与工程系的实践教授，以及斯坦福科技企业计划的执行主任。她是一家公司认为，您可以通过展示人们如何承担风险，快速地失败，并从经验中学习来教导创造力。她说，您可以通过挑战的假设，连接思想，询问正确的问题和恢复问题来激发人们。

斯坦福科技企业计划的斯坦福和教师主任教授汤姆伯格介绍了Seelig，并通过说她的学生对她的看法。一个人指出，“即使她是老师，她仍然承认她是学生。”另一个人说，“蒂娜是领导者。不是例如，但通过灵感。“

我们赶上了她在愿景奖的一对一面试。这是我们采访的编辑成绩单。

以上：蒂娜Seelig斯坦福科技创业

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VidtureBeat：这几天你在做什么？

Tina Seelig：我是Stanford Technology Ventures计划，STVP的执行董事。我是管理科学与工程系的教员。我的专长是教学课程，以了解创造力和创新。我们的计划非常广泛。我们有大约35个课程，我们在企业家精神的所有不同方面 - 战略，金融，营销，组织行为，领导，谈判，团队，创造力。我们在任何时候，我们还有大约15个博士学位，未来的教授，我们在全球各地的校园里有一个大的外展努力 - 校园。我们班上每年有超过3,000名学生。

这部分非常重要。我们不会将我们的目标视为教授公司的教学。我们是工程学院的企业家精神中心。重点是让学生出来的企业家，而不是公司的创始人。是的，他们可能会找到公司，很多人都这样做。但我们有学生们才能成为神经外科医生或律师。他们最终成为学者。无论他们做什么，这些想法是这些创业技能很重要。这是关于寻找问题和机遇，利用有限的资源，并能够将想法带到生活中。无论你的目标是什么，我们都觉得这很重要。

我们有我们的份额开始令人印象深刻的公司。许多非常成功的学生有趣的是，在他们离开后，不要在他们的公司开始。这是五或六年后。当他们有一个真正的问题时，他们想要解决，当他们有足够的经验来实现，“现在我已经准备好了自己的冒险。”

vb：我想知道一些非常成功的科技人士是否在学校是懒散的人。

seelig：你知道，这不是我的经验。当他们在学校时，他们可能会选择不同的优先事项。他们不一定在课堂上都花在他们的课堂上。他们专注于课外活动。这可能是这种情况。如果你从学术角度看他们，你可能会想，“哇，他们不是最好的学生。”但通常发生的事情是他们在别的东西上花时间。

当学生来到斯坦福时，他们的感觉是，他们需要自己的道路和P出来他们的目标是什么以及如何充分利用这些经验。

vb：你如何教授创造力？

seelig：首先，通常人们问我，“你能教授创造力吗？”你跳到了线的头部。是的，你可以教授创造力。如果你来到我课程的最后一班，学生都会说是的。您给予人们一套工具和技术和方法，您可以帮助他们获得必要的思维方式。创造力是知识，技能和态度的结果，让您成为一个问题解决者。

例如，教人们如何承担风险。教人们如何快速失败并从他们的经历中学习。教他们一组用于挑战假设或连接的工具，并结合思想或重新构建问题。教人们如何询问正确的问题。人们最大的问题之一是，如果他们问错问题，他们最终会带来增量解决方案。如果您可以以不同的方式拓宽帧或框架，它会开辟新解决方案的整个世界。

以上：Svforum人群：Adiba Barney，Tina Seelig，Tim O'Reilly，Tim Draper，Jessica Jackley和Debra Brackeen。

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vb：一般来说，它似乎是硅谷的好时机。你是否在美好时光时选择不同的教学，而不是糟糕的时？

seelig：实际上没有。这么多山谷最有趣的公司出生在出现在经济上真正粗糙的时候。在我们的计划，STVP，在2008年的崩溃期间，我们对我们计划的资金进行了很多风险。我们被柔软的钱资助了。我们从大学获得少量，但其余的我们必须从捐赠者和赠款和那样的事情中提升。我们很多资金来源都有风险。

我们说，“这是什么机会？让我们在全球范围内看。“我们最终启动了一个全新的全球计划，并在世界各地的合作伙伴中转变为一个非常成功的全球计划，因为必须以我们支持自己的方式不同。我们说问题是机会。危机是浪费的可怕事情。当事情很糟糕时，他们真的是不同的。这是一个改变我们看待事物的方式的机会。

vb：我们之前在关于网上课程的谈话，在线施加了许多斯坦福的资源。现在的状态是什么？

seelig：我们的计划已经参与了现在在线将内容放入十几年。我们有一个播客系列，我们的Ecorner系列，我们每周都有几百万下载。Tim O'Reilly，Tim Draper，他们在我们的系列中一直是发言者。我们在线将所有内容放在网上。

就个人而言，我已经尝试过在线教学，以及一些同事。我教过三个在线课程，全部创造力。他们非常经验。他们在一个名为novoed的平台上。几个星期前我完成了一个。我与华纳兄弟唱片合作。该课程被称为“创造力：音乐到我的耳朵。“我们涉及所有这些摇滚明星。所有项目的主题是音乐。例如，学生必须通过创建其生命的专辑掩护来介绍自己的课程。

vb：你们是如何与所有表示会扰乱教育的人的所有人来术语？

seelig：它是整个内容范围的一部分。我不认为它永远会替换在众议院会议。你坐在这里想跟我说话。你不想打电话给我打电话给我或电子邮件。你想坐在这里和我聊天吗？亲自的互动是非常强大的。我们永远不会取代它。但很多人我们无法亲自到达。有机会分享我们在线在线的东西很棒。