计算机科学家希望数据挖掘技术将改善在线教育。

国家科学基金会的500万美元批准将允许Carnegie Mellon大学的计算机科学家开始建造一个名为LearsSphere的数据库，该数据库将充当研究人员数据的存储库，用于研究在线课程的学生对学生的影响。

Labsphere研究人员正在从550个数据集中剔除信息，如互动辅导方法，游戏和开放在线课程，称为Moocs。数据点将提供计算机工程师，以体面的作用以及没有的内容，而不是。LearchSphere的目标是使在线教育更有效和沉浸。

来自麻省理工学院，斯坦福和孟菲斯大学人机互动的专家也参与了该项目。

“教育数据持有指导增强学习的课程的发展潜力。收集更多这些数据，也有望让我们更深入地了解学习过程，“CMU的人力计算机互动和心理学肯·科德林格在释放中表示。

Learnsphere只是14台计算机研究资助的NSF星期三的14个计算机研究资助，总计3100万美元。NSF的所谓数据基础设施构建块计划授予拨款，更常见为DIBBS。

Labsphere的Genesis在数据库中有其根源，Koedinger帮助开发，其中包含该国最大的开放教育数据库之一。Koedinger表示，LearchSphere将是一个分布式存储系统，允许教育研究人员将数据存储在自己的服务器上，从而努力保护参与研究的人的身份。

通过这样做，Koedinger在发布中表示，它可能会诱使其他在线教育研究人员变得更加舒适的共享数据。