史蒂夫乔布斯梦想着纸质教科书过时。

Apple已追求多年来与IBooks教科书的愿景，今天将其扩展到亚洲，拉丁美洲和欧洲的新市场。他们现在可以在51个国家，包括巴西，意大利和日本。 iTunes课程经理还进入了新的市场，包括俄罗斯，泰国和马来西亚，现在提供70个国家。

IBooks教科书服务在iPad上呈现教科书内容。不仅仅是数字副本，这些教科书欺骗了交互式动画，全屏照片和视频，3D图，测验和音符跟踪系统。

该服务现在具有25,000个教育教科书，涵盖了100％的美国高中核心课程和英国中学教育。

教科书每年是90亿美元的业务，但传统的教科书很糟糕。它们是沉重的，昂贵，无互动，并且发布缓慢。然后iPad命中了现场，为新类型的教科书创造了巨大的机会 - 可以将数千页的内容符合成千上万的内容，以沿着方式加强学习，并鼓励学生以自己的节奏学习。

当产品于2012年推出时，CEO Tim Cook表示，Apple希望iPad成为课堂上的主要工具。

传统的教师课堂模型呈现信息和学生吸收它似乎正在出路。在过去几年中，教育界已成为更多的学生中心，积极的“混合”学习技巧，以及iPad等技术是这一趋势的大驱动力。

iPads（和其他平板电脑）是强大的教育工具，因为他们可以为学生提供更多的互动和吸引力，以及帮助教师跟踪他们的学生的进步并提供更专业的关注，这是大型课堂上的主要挑战。他们还使学生通过类似词汇表，索引链路和问答等的工具更容易地学习课堂外。

iTunes U课程经理还支持这种类型的学习，使教师工具为iPad创建自己的课程，包括视频和音频讲座，书籍，演示文稿和作业列表。

Apple有许多竞争对手还致力于用自己的数字版本替换教科书 - 亚马逊，无限，Inkling，Coursera和Chegg来命名一些。然而，苹果的品牌在教育界中走了很长的路，而且它在内容和出版商伙伴关系方面都占据了这一空间。

iPad渗透在美国比其他国家更强大，苹果公司签署了与学区的交易，以将学生用iPad装备。这一国际扩张将深化其在国外的内容和iPad，出国准备就绪。